一、创新型人才培养背景
“十三五”规划纲要和政府工作报告都阐述并强调了创新创业的内涵与意义,国家领导人在不同的讲话发言中也多次提到创新创业对于国家和社会经济发展的重要战略作用。创新创业,已经成为新时代新形势下的热词,这对于承担着人才培养重任的教育尤其是高等教育而言,既带来了重大的机遇,也使之面临崭新的挑战。创新创业教育是回应国家和社会经济发展需要的一种新姿态,也是当前大学转型发展的一种新举措,有利于推动高等教育现代化进程。对于个体而言,创新能力决定着一个人的发展潜力和发展高度,有创意,能创新,善创业,是新时代人才的重要标志。
自李克强总理2015年初提出“大众创新,万众创业”以来,大学生创新创业教育工作在我国内地高校得到了空前的重视与加强,为适应国家创新驱动战略、培养创新型人才,各大院校都以不同的方式和途径开展创新创业教育。大众创业,创新先行;万众创新,教育先行。没有创新的人才,不可能有创业的成功,没有创新的教育,不可能有创新的人才。
二、培养意义
大力推进创新创业教育,可以说是提升高校教学水平和创新能力的重要载体与抓手。与西方发达国家相比,我国创新创业教育起步较晚,尚未形成完备的创新创业教育结构体系。因此,推进创新创业教育的重点与突破口,就是要健全创新创业教育、创新创业实践、创新创业训练、创新创业指导“四大体系”,努力实现创新创业教育与专业教育由“两张皮”向有机融合的转变,使大学生不仅成为求职者,而且逐渐成为工作岗位的创造者和职业的创造者。
三、培养目标及基本要求
物联网专业面向现代高新产业,在宽口径专业基础教学的基础上,培养从事物联网领域的系统设计、系统分析与运行、科技开发及研究的高等工程技术人才;本学科培养学生在电子技术、计算机技术、通信技术与物联网等领域有扎实的理论基础、系统的专业知识和较强的实践技能,具备在相关领域从事科学研究、技术开发、产品设计与专业教学技能的理论基础和实践能力。四、人才培养思路
五、人才培养方案
(一)岗位需求分析
以专业岗位的能力和素质培养为主线,以市场需求为起点,以校企合作与共建为抓手,通过网络、问卷调查、企业走访、专家座谈会等多种方式,对物联网专业岗位分布、市场需求、岗位工作任务及能力要求等内容开展调研工作,确定有如下工作岗位(如表1所示),并对岗位的工作任务与能力要求进行了分析(如表2所示)。
表1 物联网企业岗位分析一览表
序号 |
职位类别 |
类别细分 |
1 |
需求分析 |
系统需求分析师,系统需求分析员; |
2 |
架构 |
系统架框师,.NET架构师,Java架构师 ; |
3 |
系统设计 |
件设计师,界面设计师,嵌入式设计师,数据库设计师、美工设计师,网页设计师,PCB设计师,射频设计师 ; |
4 |
硬件设计 |
电源工程师,射频工程师,传感器工程师,单片机设计工程师,PCB设计工程师; |
5 |
集成 |
接口电路设计工程师,接口驱动开发工程师; |
6 |
设备安装、调试 |
电工、计算机安装工、网络布线工; |
7 |
维护 |
计算机系统维护师,软件维护师,应用集成维护师,运营系统维护师,安全系统维护师; |
8 |
支持 |
实施工程师,系统支持工程师,应用集成工程师,软件销售工程师,IT服务工程师,网络工程师,系统管理员,技术文档工程师; |
9 |
开发 |
Android软件开发工程师,los软件开发工程师,软件开发工程师,Linux嵌入式系统软件开发工程师,WINCE嵌入式系统开发工程师,SOC片上系统软件开发工程师,RFID应用开发工程师 ; |
10 |
应用 |
技术分析师,产品分析师,病毒分析师,安全分析师,数据挖掘工程师,数据分析工程师,仿真分析师,市场分析师,网站日志分析师 ; |
11 |
测试 |
测试分析师,测试设计师,测试员 ; |
12 |
项目管理 |
项目经理,软件开发项目经理,ERP项目经理,配置经理,变更管理工程师,测试经理,产品经理,部署经理,过程改进经理; |
13 |
一般管理 |
总经理,技术总监,运营总监,商务总监,客户经理,培训主管,区域经理,营销经理,业务拓展经理 ; |
14 |
质最管理 |
质量管理工程师,质最保证工程师,质量分析工程师,可靠性分析工程师,评审员,管理评审员 。 |
表2 物联网专业岗位、岗位基本要求、核心课程对应表
序号 |
岗位名称 |
岗位基本要求 |
备注 |
1 |
项目经理 |
掌握各种物联网核心部件的使用; |
|
2 |
软件开发工程师 |
掌握Android、JAVA等程序开发语言,能利用这些程序开发语言完成项目设计; |
|
3 |
硬件开发工程师 |
掌握硬件设计常用的EDA软件工具; |
|
4 |
软件测试工程师 |
根据软件设计需求制定测试计划,设计测试数据和测试用例; |
|
5 |
硬件测试工程师 |
负责研发产品的部件测试、模块测试和样机测试工作,并出具测试报告和解决方案以及测试仪器相关的工作。 |
|
6 |
系统集成 |
分析物联网相关终端产品的功能需求 |
|
7 |
系统实施、维护工程师 |
分析网络设计图,制定布线方案 |
|
8 |
产品技术支持 |
了解客户系统出现的故障 |
|
9 |
市场/销售 |
掌握物联网理论知识,熟悉物联网应用系统原理、技术架构、应用特点。 |
|
(二)物联网专业课程设置(高职)
表3 物联网专业课程设置
课程类别 |
序号 |
课程名称 |
学时分配 |
各学期 周学时分配 |
学分 |
|||||||
总学时 |
授课 |
实验 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
||||
公共基础课程 |
1 |
思想道德修养与法律基础 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
3必修 |
2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
4必修 |
|
3 |
形势与政策 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
1必修 |
|
4 |
应用数学Ⅰ |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
4必修 |
|
5 |
应用数学Ⅱ |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
4必修 |
|
6 |
基础英语Ⅰ |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
4必修 |
|
7 |
基础英语Ⅱ |
64 |
64 |
|
|
|
|
|
|
|
4必修 |
|
8 |
大学体育Ⅰ |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2必修 |
|
9 |
大学体育Ⅱ |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2必修 |
|
10 |
科学技术基础 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
3必修 |
|
11 |
计算机应用基础 |
48 |
48 |
|
|
|
|
|
|
|
3必修 |
|
12 |
军事理论 |
24 |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
1必修 |
|
13 |
大学生职业生涯规划与就业指导 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2必修 |
|
14 |
大学生心理健康教育 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
2必修 |
|
平台课程 |
★15 |
物联网工程概论 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2必修 |
★16 |
计算机网络基础 |
48 |
48 |
|
2 |
|
|
|
|
|
3必修 |
|
★17 |
C++程序设计 |
80 |
80 |
|
2 |
|
|
|
|
|
5必修 |
|
18 |
电工与电子技术 |
64 |
64 |
|
|
3 |
|
|
|
|
4必修 |
|
19 |
电工实验 |
16 |
|
16 |
|
4 |
|
|
|
|
1必修 |
|
★20 |
数字电子技术 |
48 |
48 |
|
|
3 |
|
|
|
|
3必修 |
|
21 |
电子实验Ⅰ |
16 |
|
16 |
|
4 |
|
|
|
|
1必修 |
|
★22 |
模拟电子技术 |
64 |
64 |
|
|
3 |
|
|
|
|
4必修 |
|
23 |
电子实验Ⅱ |
16 |
|
16 |
|
4 |
|
|
|
|
1必修 |
|
★24 |
高频电路 |
48 |
32 |
16 |
|
|
3 |
|
|
|
3必修 |
|
★25 |
数据库应用技术 |
48 |
32 |
16 |
|
|
3 |
|
|
|
3必修 |
|
专业核心课程 |
★26 |
单片机与接口技术 |
64 |
32 |
32 |
|
|
3 |
|
|
|
4必修 |
★27 |
自动检测与传感技术 |
48 |
32 |
16 |
|
|
3 |
|
|
|
3必修 |
|
★28 |
射频识别技术及应用 |
48 |
32 |
16 |
|
|
|
3 |
|
|
3必修 |
|
★29 |
嵌入式系统技术应用 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
3 |
|
|
4必修 |
|
★30 |
无线组网技术 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
3 |
|
|
2必修 |
|
★31 |
物联网设备编程与实施 |
64 |
32 |
32 |
|
|
|
3 |
|
|
4必修 |
|
★32 |
物联网系统集成 |
48 |
24 |
24 |
|
|
|
|
3 |
|
3必修 |
|
★33 |
智能楼宇工程制图 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
2选修 |
|
★34 |
仪器仪表的使用 |
32 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
2选修 |
|
35 |
PLC技术及应用 |
48 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
3选修 |
|
36 |
家用通信产品原理与维护技术 |
48 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
3选修 |
|
37 |
文献检索与说明书写作 |
16 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
1选修 |
|
综合实训 |
38 |
电工与电子实训 |
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
2必修 |
39 |
电子CAD |
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
|
1必修 |
|
40 |
模拟电子项目实训 |
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
1必修 |
|
41 |
数字电子项目实训 |
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
1必修 |
|
★42 |
单片机与接口技术课程设计 |
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
|
1必修 |
|
★43 |
物联网项目综合布线 |
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
1必修 |
|
★44 |
传感节点专项实训 |
|
|
|
|
|
1 |
1周 |
|
|
1必修 |
|
★45 |
数据通信专项实训 |
|
|
|
|
|
1 |
1周 |
|
|
1必修 |
|
|
★46 |
应用层专项实训 |
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
|
1必修 |
|
★47 |
物联网综合训练 |
|
|
|
|
|
|
|
3周 |
|
3必修 |
|
★48 |
物联网项目规划实施(校外实习) |
|
|
|
|
|
|
|
4周 |
|
4必修 |
|
49 |
毕业设计 |
|
|
|
|
|
|
|
|
8周 |
8必修 |
(三)物联网专业课程内容与推荐教材对应表(高职)
表4 物联网专业课程内容与推荐教材对应表
(四)物联网专业课程推荐设备(高职)
表5 物联网专业推荐设备清单
序号 |
课程名称 |
推荐设备 |
实验列表 |
1 |
物联网技术概论 |
智能家居生活馆 |
参观体验型 |
2 |
单片机与接口技术 |
移动互联网/物联网教学科研平台 |
见表6 |
3 |
自动检测与传感技术 |
物联网工程实训台 |
见表6,7 |
4 |
物联网感知技术应用 |
IPv6物联网全功能实验箱 |
见表8 |
5 |
嵌入式系统技术应用 |
移动互联网/物联网教学科研平台 |
见表9,10 |
6 |
射频识别技术及应用 |
RFID物联网教学科研平台 |
见表11 |
7 |
数据库应用技术 |
智慧教室管理系统 |
见表9,10 |
8 |
物联网设备编程与实施 |
物联网工程实训台 |
见表6-11 |
9 |
物联网系统集成 |
智能家居网板实训系统 |
见表6-11 |
10 |
智能楼宇工程制图 |
智能家居网板实训系统 |
见表12 |